昨天下午接小孩回来，我直感觉双脚很虚，跟踩棉花一样，沙发上一瘫，两个小孩我都不想管了。儿子说“妈妈，我要看电视”，妹妹在我身上来回扭动。我凭着仅存的精神劲对他们说：妈妈不舒服，你们俩安静看会电视。
我在床上躺了好大一会儿，跟石哥打电话他说要稍迟一些。
(资料图片仅供参考)
对于他我早习以为常。虽说我们家孩子他爸算得上是一个好男人，可以提供很好的情绪价值，对于我的怒吼和打骂他都可以做到不还手不还嘴，他对孩子也很耐心，但是他的工作性质决定了他在孩子上的付出始终没有我多。
有什么法子呢？工薪阶层的人好意思抱怨吗？
工薪阶层的夫妻，只能两个人一起齐头并进，没时间伤春悲秋。
家长群某家长说：他们家孩子学习都是爸爸管，妈妈还要健身、工作、旅游。
对于此我只能表示羡慕，二胎家庭是走不动的，每个家庭的结构也大不一样。
过去的一年我要是不管孩子，一年级肯定鸡飞狗跳，焦虑的不行，亲子关系直线下降。
但是在昨天那个特别不舒服的瞬间，我不想管了，我想躺平。晚上八点钟，孩子爸姗姗来迟，我感觉好了些，马上起来到客厅，给他布置任务：数学题要做从85页做到100页，英语打卡练习，语文课文的预习和巩固，主持人视频录制。
说完我继续轻飘飘回到床上，躺了好大一会，睡着了。
起来后，听到他在给孩子讲“凑十法”、“减十法”，我一下子清醒了，推门进去看了看。我有点来气：孩子都会了，你怎么还跟他讲，这些题对于他来说都很简单。
孩子爸有点懵：他什么时候会的。
什么时候会的，暑假幼小衔接的时候就已经会了好吗？
我儿子聪明是挺聪明的，就是注意力不是那么集中，其实每天给他布置的作业量一点也不多，以他的水平，只要是认真做，20分钟绝对可以搞定。他就是喜欢拖沓，写作业的时候看看这看看那玩一会儿。让他爸辅导作业，他明明会了，还是假装不会，这样可以拖拖进度。
我了解他的进度，通常都是布置完之后，门一关，让他自己做；
他爸不了解，辅导了个寂寞。
我也没什么不舒服了，把孩子爸推出门外，辅导孩子功课，数学题、英语打卡、语文、主持人录视频，不超过40分钟，全部轻松搞定，还不耽误孩子睡觉。
由于大班的时候我主抓拼音和数学，现在我把大量的时间都花在跟他死磕英语上。还好我有先见之明，提前一年把该学的都学了，做好了准备，他现在一年级学习还算顺利，我们也很少会出现鸡飞狗跳的局面。
咱们普通工薪阶层的家庭是逃不过幼升小的，既然逃不过，就得提前做好准备。
我起初是非常焦虑的，因为娃他爸仗着自己是学霸，在他看来那些学习超级简单，他对孩子学习非常佛系。身边孩子有的从三岁就开始启蒙了，娃他爸气定神闲来一句：急什么，反正早晚都要会，早学没太大意义，好好玩就行，孩子在三四岁最主要的任务就是玩。
我听了他的，因为我不想太早亲子关系紧张。。
可是到了大班之后，眼瞅着就要升一年级，不抓不行了。
我理了理思路，其实“幼小衔接”最重要的就是为一年级打好基础，要把拼音和基础的数学加减法学会，还得有一定的识字量。咱们上学的时候还有学前班呢？也是用一年的时间做幼小衔接，现在的孩子更需要我们给他做这个准备。
从大班开始，一年的时间足够。
我准备了四本字帖，推荐给各位家长：
分别是：数字描红、拼音描红、笔画偏旁部首描红、汉字描红。
关于书写我不建议孩子太过早开始写字，基本的都还没掌握呢？手的力度还没呢？所以在孩子5岁后要从最简单的数字开始。从0写到100，中途不过是0-9的数字重复。经过日复一日的练习，孩子可以对数字完全熟练，也对书写有了一定的熟悉。
第一次的练习写的很一般，循序渐进，我们可以看到他的进步。
书写越来越规范了。
我们第一本字帖数字描红写的时间最长。原本按照每天写两个数字的进度，一个月就可以完成，但是他用了将近三个月。因为有时候你布置了，他不写，你得斗智斗勇。他不理解：自己为什么以前都是玩，现在非要写作业。
他崩溃：妈妈我不要写作业，我想玩
他尖叫：啊啊啊，我不写
他哭，状态好了，30分钟内写完；状态不好，可以两个小时都在跟你对抗。
这也是很多家长如果不给孩子提前做准备会出现的鸡飞狗跳的场面。
怎么应对？
接纳他的情绪，让他宣泄，恩威并用，同时跟他讲道理：写完，只要每天完成相应的任务量，你就可以好好的玩。你要是集中精力花半小时写完了，用得着哭两个小时吗？你哭你心情不好，最后不还是要写吗？
渐渐的，他认了。
不是我鸡娃，也不是我卷，而是咱们好好想想：一个孩子如果连最基本的数字都不熟悉，书写也不好，拼音也不熟，大字不识一个，你说他一年级能不焦虑吗？你能不崩溃吗？我们不是卷，而是要给孩子打好基础，一年级没那个时间让你打基础。
再说了，我只是每天让他写两个数字而已，任务量极其少。
因为他不适应，才会觉得多，这不是鸡娃，也不是卷，而是对他的负责。
写完数字才开始写拼音，每完成一本我都会有相应的小礼物，对他予以奖励。
这是他第一次写的拼音，不是很好。
这是他写到最后一页的拼音，我们是可以看到有进步的。
后续幼小衔接的巩固练习，已经写的相当规范了。
通过不断的练习和书写，对数字和拼音达到非常的熟悉。
我们幼儿园上的是私立幼儿园，大班的时候会有教拼音和数学，同时为了他提前适应加减法，我还给他报了学校的数学思维延时课。一周一节，半个小时的学习，足够了。
拼音的话，我给他做的主要是巩固练习和加强书写。
大班下学期，我开始着手让他练字：写偏旁部首的字帖和汉字描红，是同步的。他书写的速度慢慢提升了。
这是第一次写的笔划。
这是笔划写完之后所呈现的，明显有进步。
第一次写的汉字。
后续写的汉字。
以及现在跟随课本的随堂字帖练习，你会发现他的进步有多大。
没有一蹴而就的字迹工整，都是一步步练起来的。
不要觉得四本字太多，每天最多写两页，你觉得还多吗？
如果什么都不做，才是真的害了孩子，家长们只需要每天花半个小时时间好好陪他就行了。等他完成所有的字帖，奖励他一个大礼物，毕竟孩子能写一年，把四本全部完成，也不容易。
但事后你要告诉他：上小学之后相关的奖励就没了，因为学习是你自己的事情，不能靠奖励来取得。而他打好基础后上小学发现很轻松，也会明白你的良苦用心。
大班紧抓一年，小学一年级轻松跨越。
按理说都学过了我是没必要给他报幼小衔接的，但我还是在暑假报了，让他学了一个月。一是我不想带娃，二是想让他加深印象，他不会拼读，再学学没坏处。
以上这些基础都有了之后，暑假的第二个月，我给他准备了数学卷子和拼读训练。
每天只需要按照进度走就行了，作业一点都不多，非常好完成。
我同时还给他买了一年级课本的同步字帖，专门练他的书写。
由于他数学有了一定的基础，但数感还不是特别强，我后续是抓他的提升以及思维训练，坚持每天做数学题提升数感以及口算的速度。
他以前对拼读这一块不是很熟，现在经过练习，已经可以完整的念相关的课外阅读。但是他的速度还是提不起来，拼读的速度会有稍稍一些慢。慢没关系，刚好一年级可以变得非常熟练，有一年的时间他可以做到非常熟悉。
所以说，综上所述，只有当你做好了以上这些准备，一年级你真的可以过很轻松的神仙日子，辅导作业完全不用怕，因为已经从以前痛苦的日子熬过来了。
我现在只需要按照课本进度抓他的书写，以及做好课外阅读的相关训练就可以了。数学也有买相关的习题抓口算和思维，也有一些稍微深度的题：举一反三之类的训练。
由于在大班的时候我主抓拼音和数学，英语就完全放下了，所以在一年级开学后我主抓的是英语。
一点都不卷，孩子也不会累，因为都是按照进度来的，循序渐进，每天的任务量都不会太多。他当然也不是天天都听话，有的时候完不成，那就只能推迟进度了。
有的家长会担心孩子提前学了，万一学校不学怎么办？不会，你做的只是打基础，老师做的是融会贯通的系统教学，不要有这方面的担心。家长是做好辅助的，而且也只有把基础打好了，打牢了，才能推进后续的练习。
大家想想看：如果一个孩子对数字不熟悉，也不会拼写，不会写字，这些最基本的都不会，后续的学习怎么进行呢？
给孩子一个适应期，等到一年级，你轻松，他也轻松。
关于孩子的识字问题：我们家孩子识字量还蛮多的，我没有教，都是他自己玩“洪恩识字”学的，我会把iPad给他，买了洪恩识字的字库会员，那个字量足够了，而且是永久会员，大宝用完，二宝还可以用。
不是做广告，只是选一款适合孩子的学习软件。
识字也是日积月累的，有一天我很惊奇的是，突然发现那些很难的字他都认识。
我不是学霸，只是亲自带过一个即将上小学的孩子，帮助他做了幼小衔接的准备，一点经验和总结给到大家，希望可以帮每个家长度过难关。还有就是不要跟其他孩子比，按照自己的进度来，就好了。
学好了拼音，才能认字写字阅读写文；
学好了数学，生活中方方面面都不会难到。
最基础的知识，不学怎么行。
家长领进门，修行在个人，我尽力了，后续就看他自己了。
END.
关键词：
